Разделы: Наука Культура Публицистика Подкасты YOUTUBE

Публицистика Плюсы и минусы домашней работы 28.07.2018

Поделиться статьей:

Во всем мире ведутся дискуссии на тему важности и необходимости домашней работы для школьников. И среди ученых, и среди родителей можно найти сторонников совершенно разных точек зрения.

Домашняя работа. Это словосочетание вызывает резонанс как у школьников, так и у родителей. В сердцах учителей эта форма самостоятельной работы также находит эмоциональный отклик. Если обратиться к российской педагогической энциклопедии, то домашняя работа является важным дополнением для самостоятельной подготовки учащихся. Главной целью выступает более глубокое усвоение материала, что положительно влияет на успеваемость учащихся. Однако, многие родители задумываются над тем, нужно ли домашнее задание их ребёнку, ведь дети и так сильно устают на уроках. На выполнение такого задания уходит много часов, а с каждым годом новых предметов становится всё больше. Количество домашней работы увеличивается в геометрической прогрессии. Как всё успеть, если помимо учебы в школе ребёнок должен развиваться физически, посещая спортивные секции. Также родители стараются раскрыть творческий потенциал, записывая детей на рисование, пение или танцы. В этот график должно входить и общение с семьей, а главное — отдых. Домашняя работа очень часто становится темой для дискуссий и споров. Как же найти золотую середину, учитывая интересы и пожелания школьников и их родителей?



Плюсы домашней работы
Для начала выделим плюсы домашней работы. Психологами доказано, что на уроке в 45 минут, полученная информация переводится в кратковременную память. Чтобы пользоваться полученными знаниями, их нужно закрепить в долговременной памяти. Для этого следует самостоятельно изучить и осмыслить весь материал урока. Кроме того, у детей разная скорость восприятия учебного материала. Поэтому необходима последующая самостоятельная работа. Ученики сами, или с помощью родителей выполняют домашние задания в своём темпе. Учитель начальных классов Джессика Варданян тоже выделила плюсы: «Я считаю, что без домашней работы не обойтись. Дети без неё очень быстро забудут всё, что они проходили на уроке. А если систематически не выполнять домашние задания, то уровень знаний понизится. Благодаря домашней работе каждый ученик сможет укрепить свои знания — это огромный плюс. В начальных классах объём такой работы не велик, но, это всё равно помогает детям лучше разобраться в пройденной теме. Со стороны учителя плюс заключается в том, что вид такой самостоятельной работы даёт понять на какую тему сделать упор, выявить что именно не понял ребёнок. Домашняя работа облегчает жизнь учителям, и играет важную роль в образовании ребёнка.» 




От чего зависит качество домашней работы?
Качество домашней работы, прежде всего, зависит от функций, которые она выполняет. Но стоит помнить, что на практике такие функции выделяются условно. Поскольку они взаимообусловливают друг друга. Рассмотрим эти функции. Обучающая – подразумевает закрепление знаний и навыков. Любой навык вырабатывается благодаря достаточному количеству повторений. В нашем случае это упражнения. Поэтому ученики поддерживают качество навыка с помощью домашней работы.  Вторая функция – развивающая. Здесь работают принципы тайм-менеджмента. Ученик должен самостоятельно планировать свою работу: распределять время, ставить цели, контролировать результат, расставлять приоритеты. Другой важнейшей функцией является воспитательная. Ученик выполняет домашнюю работу в срок, что приучает его к ответственности и исполнительности. Аккуратность и трудолюбие также входят в спектр значимых качеств. Если все эти функции учащиеся добросовестно выполнят, то и качество домашней работы будет отличным. На уроке не придётся краснеть перед учителем, и лишний раз вызывать в школу родителей.   

Минусы
Несмотря на все плюсы домашняя работа может быть бесполезной, и даже вредной. Противники домашних заданий приводят ряд аргументов. Во-первых, если их отменить, то у ребёнка появится возможность на общение с семьёй и другие полезные занятия. Нередко родители жалуются и на ухудшение здоровья: нарушение осанки, близорукость, гастрит. Здоровых школьников почти не осталось. Что касается отдыха, то его катастрофически мало. Ученик в среднем сидит за партой по 5-6 часов. Приходит домой и вместо отдыха бежит на секцию или сидит ещё около 4 часов за домашней работой. Отдыхать совсем некогда, потому что день расписан по часам. По мнению детского норвежского врачаФредиксенадомашнее задание – это нарушение прав человека. И вместо того, чтобы сидеть дома и делать уроки, дети должны гулять. Поскольку домашняя работа уничтожает разницу между школьной жизнью и отдыхом, и посягает на свободное время ребенка.



Зарубежные школы
В 2016 году в Великобритании в школе PhillMortan полностью отменили школьные задания. Такая мера была принята для того, чтобы у педагогов было больше времени на составление учебных планов. По мнению главы школы, такой подход улучшил учебный процесс. Теперь сэкономленное время учителя тратят на составление подробных планов занятий, а дети избавились от лишних стрессов и нагрузки. Внешкольная деятельность по-прежнему поощряется: на школьном сайте ученики могут выполнить дополнительные задания. Такую тенденцию желают поддержать и в других странах Европы. 

Золотая середина
Как мы видим, есть сторонники и противники отмены домашней работы. И нельзя точно ответить на вопрос о её необходимости. В таких спорных ситуациях всегда есть альтернатива, которую ищут как учителя, так и родители. Мама тринадцатилетнего подростка, Ольга Савва, поделилась своим мнением: «Домашние задания в школах нужны в том случае, если на уроке учитель не успел объяснить тему. А чтобы задания были интересными вместо стандартных упражнений из учебника давать творческие. Мой сын перешёл в шестой класс. Он успевает заниматься в секции по каратэ, и ответственно подходит к учебе. Однако, хотелось, чтобы у сына было больше свободного времени. Отмена домашней работы — это не выход. Домашняя работа требует модернизации. Её можно заменить на факультативы по разным предметам, чтобы у ребёнка было больше знаний, чем в школьной программе. Возможно,это поможет определиться и с будущей профессией.» Конечно, наше образование требует нововведений. Новое решение старой проблемы кроется в правильной организации домашней работы. Туда входит: распределение нагрузки, объём заданий, и морально-этические качества со стороны учителя и ученика. Ведь любой совместный труд, в том числе и домашняя работа, строится на уважении.

 

Виктория Китанина

Поделиться статьей:

Статьи из рубрики